पणजी:गोयंकारपण वृत्त
गोवा विद्यापीठाच्या विद्यार्थ्यांनी तयार केलेल्या पुढाकाराने “कोविड मुळे शिक्षणामधील अनिश्चितता” या विषयावर आज पिनॅकल क्लब, विद्यार्थ्यांनी ‘ऑनलाईन एज्युकेशन’च्या उणीवा ठळकपणे मांडल्या.
आर्य प्रभुदेसाई गेल्या 2 वर्षात पिनाकेल यांनी घेतलेल्या अनेक चर्चेबद्दल माहिती दिली .आर्य प्रभुदेसाई म्हणतात, “सध्याच्या शिक्षणाची परिस्थिती आज केवळ आपल्या राज्यावरच नव्हे तर जगावरही परिणामकारक ठरली आहे.” ऑनलाईन आणि ऑफलाइन माध्यमांचा आणि संघर्षांच्या संघर्षाबद्दल चर्चा होण्यामागील शिक्षण प्रणालीच्या प्रमुख बाबींवर प्रकाश टाकताना ते म्हणाले.
प्रथम वक्ते प्राध्यापक नागेंद्र राव यांनी समोरासमोर अध्यापन करण्याच्या तुलनेत विद्यार्थ्यांना शिक्षणासाठी ऑनलाइन माध्यमांचा वापर करण्याच्या अनुभवाच्या चिन्हावरुन सुरुवात केली. विद्यार्थ्यांमधील शिक्षक आणि शिक्षकांसाठी परस्पर संवाद नसणे, शिकण्याची अ-विश्वासार्हता यासारख्या समस्या निर्माण झाल्या असून काय शिकवले जात आहे हे समजून घेणे आणि मुख्य म्हणजे या ऑनलाइन वर्गांचे आयोजन करणे आवश्यक असलेल्या मजबूत सम्पर्कची कमतरता. “शिक्षक म्हणून मला सर्वात मोठी समस्या ही आहे की मी परीक्षांचे आयोजन कसे करावे.कारण आपले तंत्रज्ञान अद्याप इतके प्रगत नाही.” असे प्रा. नागेंद्र राव यांनी सांगितले.
पॅनेलमधील द्वितीय वक्ता नोएल गोज यांनी विद्यार्थ्यांनी आपल्या पदवीपर्यंत येईपर्यंत वर्षे चालू ठेवली पाहिजेत. केवळ गुणांच्या बाबतीतच नव्हे तर विद्यार्थ्यांना समाजात आणि त्यांच्या कारकीर्दीत पुढे जाण्यास शिकविणार्‍या इतर घटकांवर देखील विचार करणे. नोएल गोज पुढे नमूद करतात, “जेव्हा एखादा प्रश्न, जो त्याला / तिला उत्तर माहित आहे असे म्हणणाऱ्या विद्यार्थ्याला विचारले जाते. तेव्हा नेटवर्क खराब असल्यास त्या प्रश्नाचे उत्तर न दिल्यास परिणाम होतो आणि त्यामुळे तिथून एकांतपणा होतो.”
शिक्षण संस्थेच्या डिजिटल भागावर अधिक लक्ष केंद्रित करणारे सॉफ्टवेयर निर्माता श्रीनाथ भोसले “परीक्षा रद्द करावी का?” या व्हायरल झालेला त्याचा एक व्हिडीओचे उदाहरण दिले. बर्‍याच वेगवेगळ्या टिप्पण्या मिळाल्यामुळे, परीक्षा रद्द करण्याचे परिपत्रक जारी करण्यात आल्याने आणि परीक्षेमुळे काही दिवसांपूर्वी ताणतणावाचा आणि चिंतेचा सामना करावा लागल्याचा दावा करत असलेल्या विद्यार्थ्यांच्या नृत्यात आणि आनंदाने या वृत्तांच्या प्रतिक्रिया डोकावल्या. “मला वाटते ते कोविडपासून त्यांचे जीवन वाचविण्यात आनंदी नाही.परंतु प्रत्यक्षात अभ्यासापासून सुटू शकले असल्याच्या प्रतिक्रिया आहेत.”.
विद्यार्थ्यांच्या दृष्टीकोनातून चर्चा सुरू करणारी पॅनेलमधील पहिली विद्यार्थिनी डारिना लोबो म्हणाली, “मी शिकण्यासाठी गांभीर्याने अभ्यास केल्यामुळे, परीक्षा पुढे ढकलल्यामुळे किंवा रद्द केल्याने थोडे निराश झालो आहे. माझी कारकीर्द अध्यापनाच्या क्षेत्रात जाईल. शिक्षक म्हणून मी माझ्या विद्यार्थ्यांना कोणत्या प्रकारचे शिक्षण देईन हे मला माहित नाही आणि हीच माझी सर्वात मोठी अनिश्चितता आहे. ”
ऑनलाईन वर्ग आणि त्यावरील शहरी व ग्रामीण भागातील विद्यार्थ्यांपर्यंत पोहोचण्यावर भाष्य करणारी विद्यार्थी शाशा बरेटो म्हणाली, “मला वाटते की ही अत्यंत वैचारिक कल्पना आहे की अगदी सर्वात दुर्गम ठिकाणी बसणार्‍या व्यक्तीलाही ऑनलाइन शिक्षण उपलब्ध आहे, परंतु एक मोठी समस्या जी डिजिटल डिव्हिजन समोर आली आहे,ती म्हणजे आम्ही फायबर ऑप्टिक्स सर्व्हरकडे जात आहोत जिथे खेड्यांमधील लोकांना ऑडिओ लेक्चर ऐकायला सक्षम होण्यासाठी टू-जी किंवा 3G जीसुद्धा नसतो. ”
पॅनेलवरील आमचे अंतिम विद्यार्थी, इमॅन्युएल डी नोरोन्हा यांनी ऑफलाइन आणि ऑनलाइन अभ्यासाच्या साधक आणि बाधक विषयांवर लक्ष केंद्रित केले. विद्यार्थ्यांच्या या पिढीमध्ये मानसिक आरोग्याचा एक महत्त्वाचा मुद्दा सांगितला.जेथे शिक्षणापासून ताणतणाव आणि चिंता निर्माण झाली आहे. “प्रत्येकाला विषय किंवा विषयाबद्दल समान समज किंवा भावना नसते. माझ्या बाबतीत मी एक मास कॉम विद्यार्थी आहे आणि आमच्याकडे फोटोग्राफी, व्हिडीओ एडिटिंग इत्यादी सारखे बरेच व्यावहारिक विषय आहेत.अशा परिस्थितीत, समज केवळ सैद्धांतिकदृष्ट्या मर्यादित आहे. परंतु यासारख्या विषयांसाठी व्यावहारिक शिक्षणाची खूप आवश्यकता आहे. ”
चर्चा, प्रश्न आणि बर्‍यापैकी ज्ञानी आणि फायद्याची उत्तरे, या काही विषयांच्या आधारे पॅनेलने जनतेला त्यांच्या मतांच्या आधारे निर्णय घेण्यासाठी आणि मतदान करण्यासाठी मतदान केले. काही लोक महामारीच्या प्रारंभापासूनच शिक्षणाच्या बाबतीत सरकारने पुरविल्या गेलेल्या संसाधनांसारख्या प्रश्नांवर आधारित होते, ज्यात अर्ध्याहून अधिक जनतेने सरकारला माहिती दिलेली नाही.अशी तरतूद केली नाही तर उर्वरित लोकांचा निषेध व्यक्त होत आहे.
आणखी एक प्रश्न विचारला गेला तो म्हणजे ऑनलाइन वर्गांचा शिक्षक, विद्यार्थी, पालक यांचा अनुभवबद्दल माहिती देण्यात आली. त्यापैकी अर्ध्या विद्यार्थ्यांनी ऑनलाईन वर्गात सुधारणा केल्याची प्रतिक्रिया दिली. बाकीचे ऑनलाइन वर्गात दोन्ही बाजूला चांगले आणि भयानक आहेत.
